قصه گویی

آيا دانش آموزان قصه گويي معلم را دوست دارند ؟

ادامه نوشته

چگونه داستان بنویسیم : داستان های مینی مالیستی

 

داستان‏های مينی‏ماليستی

ادامه نوشته

زنگ انشا فرصتی برای اندیشیدن

 

زنگ انشا فرصتي براي انديشيدن

 

 

 

ادامه نوشته

ویژگی های و مراحل انجام یک تحقیق جامع و کامل

 چه مراحلي را بايد در يك تحقيق  انجام  داد ؟                         

ادامه نوشته

آموزش خلاقیت به دانش آموزان

 

چرخه يادگيري

يادگيري ما را نمي توان با مقياسي مانند عقربه سوخت ماشين اندازه گيري کرد که از خالي تا پر تغيير مي کند. ما با مرور دوباره آنچه که قبلا آموخته ايم و بازانديشي در افکار وطرحهايمان

براي يادگيري در آينده ، ياد مي گيريم. وهميشه چيزهاي بيشتري براي آموختن وجود دارد.

ادامه نوشته

الگو دهی به دانش آموزان

الگودهی

     اگر می خواهید کودکی، کاری را انجام دهد، اول باید خودتان آن را انجام بدهید! هر کسی که با بچه ها کار می کند می داند که ما امروزه با موانع توجه بسیاری روبرو هستیم

ادامه نوشته

شعر ی از دکتر قیصر امین پور

خسته ام از اين کوير اين کوير کور و پير
اين هبوط بی دليل اين سقوط ناگزير
آسمان بی هدف باد های بی طرف   
ابر های سر به راه بيد های سر به زير

آيه آيه ای صريح سوره سوره ای فصيح!
مثل خطی از هبوط مثل سطری از کوير
مثل شعر ناگهان مثل گريه بی امان
مثل لحظه های وحی اجتناب ناپذير

ای مسافر غريب در ديار خويشتن
با تو آشنا شدم با در همين مسير!
از کویر سوت و کور تا مرا صدا زدی
دیدمت ولی چه دور! دیدمت ولی چه دیر!

اگر تویی در آن طرف پشت میله ها رها
این منم در این طرف پشت میله ها اسیر
دست خسته مرا مثل کودکی بگیر
با خودت مرا ببر خسته ام از این کویر!!!!!!

نمایش خلاق و قصه گویی در کلاس

دليل استفاده از نمايش خلاق در كلاس درس چيست؟

 

ادامه نوشته

اثر بخشی آموزشی

اثربخشي آموزشي

 

ادامه نوشته

اصول هایکو نویسی

اصول هایکو نویسی

 

     نوشتن هايكو هرچند ظاهراً ساده به نظر مي­رسد، اما قواعد و اصول بسياري دارد.

 به قول رابرت فراست شاعر آمريكايي: « شعر و شاعري بدون قواعد مثل تنيس بازي كردن بدون تور است».

ادامه نوشته

هایکو چیست و هایکو نویسی

کودکان به طور طبیعی یک دید هایکووارانه دارند

ادامه نوشته